Au terme du cours Méthodologie de la formation initiale des enseignants, les participants devraient maîtriser les modèles et concepts qui leur permettront, du point de vue d’un formateur d’enseignants, de :

1. dégager les composants d’un programme et concevoir des dispositifs susceptibles de favoriser le développement des compétences et de l’identité professionnelle ;

2. analyser de façon critique un programme et des dispositifs et proposer des pistes d’amélioration ;

3. expliciter les fondements théoriques de leurs analyses et propositions.